Como incentivar e desenvolver o amor pela leitura em crianças?

 

A alfabetização - a capacidade de compreender e se comunicar através da leitura e da escrita - começa quando os bebês compreendem suas palavras faladas. 

Ouvir, conversar, ler e escrever fazem parte do aprendizado inicial da alfabetização - e estão todos conectados.

Ler e escrever

No caminho para se tornarem leitores e escritores, as crianças pequenas precisam de muitas oportunidades para ouvir e entender a linguagem falada. Quanto mais você, pai e mãe, forem conscientes sobre como agir, desde o nascimento do bebê, mais a criança se sairá bem ao longo de sua vida escolar.

O que fazer?

Permitir que ela interaja com pessoas que falem corretamente a língua portuguesa, ler em voz alta para que ela ouça, espalhar palavras em letras grandes pela casa - sem cobrar que ela leia - apenas deixe as palavra lá e leia você, em voz alta, sempre que a oportunidade aparecer.

Isso os ajuda a tomar consciência dos diferentes sons da linguagem.

Como incentivar o amor pela leitura?

Tenha livros espalhados pela casa e ao alcance do olhar da criança. Sempre que houver oportunidade leia em voz alta - não só apenas no horário de contar histórias - mas em horários diversos, quando a criança estiver por ali binando, comendo, tomando banho... Leia com entusiasmo, comente partes da leitura com outras pessoas e vibre com isso! 

Crie desafios sobre leituras entre você e outros componentes da família e deixe que a criança ouça e vibre com o entusiasmo de vocês!

Crie dramatizações! Invente histórias dentro de histórias já existentes, crie personagens, faça desenhos, dê nome a eles, escreva esses nomes em tamanhos grandes e cole-os na parede, sempre à altura do olhar da criança.

Se você, pai, mãe, não tem hábito e amor pela leitura, essa é uma oportunidade para criar. Eu garanto: essas atividades farão vocês se apaixonarem pelo mundo da leitura e da escrita!

Atenção:

É muito importante que você aja naturalmente. Jamais cobre leitura ou exija que a criança leia um número X de páginas por dia! Deixe que ela folheie, esteja atento(a) ás reações, entenda aos poucos sobre os assuntos sobre os quais ela mais gosta e explore-os. 

Essa é a melhor poupança ou investimento que você pode fazer para o futuro de uma criança, pois garantirá que ela tenha condições de pensar livremente, que não seja manipulada por ideias alheias, que saiba escolher entre o certo e o errado e finalmente escolha bem uma profissão e tenha sucesso nela!

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Eu sou Fátima Oliveira tenho vasta experiência no ensino de leitura e escrita para, crianças, jovens e adultos. Sou Mestre em Educação, especialista em Psicopedagogia, Arte educação, retórica, argumentação e Linguística. Fundei há mais de uma década a Palavra perfeita - Escola de redação - aqui desenvolvi meus métodos e tenho libertado muitas crianças da tirania do ensino da leitura e da escrita nas escolas brasileiras.

Como alfabetizar o seu bebê desde o ventre!

 

Alfabetização : o papel fundamental que os pais desempenham

A partir do momento em que os bebês nascem, eles começam a desenvolver habilidades de alfabetização através do relacionamento com os pais. Conversando, lendo, cantando e brincando com seu bebê ou criança pequena, você fornece a base de que seu filho precisará para desenvolver suas habilidades de linguagem e leitura.

As habilidades iniciais de alfabetização incluem ouvir, falar, ler e escrever. Para crianças com deficiências ou atrasos no desenvolvimento, essas habilidades podem amadurecer mais lentamente do que em crianças em desenvolvimento típico. Qualquer que seja o nível de habilidade do seu filho, aqui estão algumas coisas que você pode fazer todos os dias para ajudá-lo a desenvolver essas habilidades importantes.

Incentivar a escuta

• Responda ao arrulhar do seu bebê
• Converse com bebês e crianças pequenas
• Aumente o vocabulário nomeando coisas no ambiente da criança (por exemplo, partes do corpo, cores, roupas, alimentos, brinquedos)
• Cante músicas e recite rimas diariamente
• Faça sons dos animais que você vê nos livros
• Dê instruções simples para seu filho
• Ouça música e mova ou aplaude ao ritmo
• Leia histórias e fale sobre ilustrações

Incentivar a fala

• Responda ao arrulhar do seu bebê
• Incentive as crianças a pedirem o que querem, e não aponte para isso
• Faça perguntas às crianças sobre o dia delas e sobre as histórias que você lê para elas
• Ensine as crianças a usar boas maneiras e cumprimentos (por exemplo, obrigado, oi, adeus)
• Cante junto e diga rimas
• Explicar o novo vocabulário encontrado em livros ou conversas
• Mostre interesse no que as crianças têm a dizer
• Compartilhe o tempo de contar histórias com seu filho
• Use placas de comunicação ou outra tecnologia com crianças que não podem falar
• Aumente o vocabulário lendo diariamente para seu filho

Incentivar a leitura

• Ensine seu filho sobre os conceitos do livro (ou seja, do lado direito para cima, da frente para trás, vire uma página de cada vez, leia da esquerda para a direita, do começo ao fim)
• Leia diariamente para seus filhos desde o nascimento
• Faça seu filho “ler” uma história para você
• Leia e releia a história quantas vezes seu filho solicitar
• Coloque os nomes dos seus filhos nos pertences deles, para que eles aprendam a "ler" os nomes deles e entendam que rabiscos (letras) dizem algo importante
• Ensine as crianças a ler símbolos e sinais (ou seja, arcos do McDonald's)
• Leia livros previsíveis para que as crianças possam participar
• Tenha materiais impressos visíveis em toda a casa (por exemplo, livros, revistas, receitas, cupons)
• Mantenha uma variedade de livros infantis acessíveis
• Exponha seus filhos a muitos livros de sua biblioteca ou livraria local
• Certifique-se de que seus filhos o vejam ler e compreenda que a leitura é importante e agradável
• Apoiar a importância da leitura através de atitudes e ações positivas
• Use livros em braille ou conversando com crianças com deficiência visual
• Fale sobre ilustrações em livros

Incentivar a escrita

• Incentive o brincar com brinquedos que desenvolvem a compreensão e o desenvolvimento motor fino (por exemplo, quebra-cabeças, argila, contas)
• Ofereça oportunidades diárias para as crianças desenharem ou escreverem com diferentes instrumentos (por exemplo, giz de cera, lápis, marcadores, canetas, pincéis)
• Reconhecer a importância de desenhar, colorir e escrever rabiscos
• Ajude as crianças a aprender cores, formas, tamanhos e nomes de letras
• Peça às crianças que o ajudem a fazer listas de compras, assinar cartões de aniversário e participar de eventos no calendário da família
• Exibir trabalhos de rabisco, escrita e arte para crianças no nível de visualização da criança
• Forneça instrumentos de escrita adaptáveis, computadores ou outras acomodações para crianças com deficiências motoras finas

Atividades diárias promovem a alfabetização

Você pode incorporar essas atividades naturalmente às coisas que faz com seu filho todos os dias. Aqui estão algumas ideias para tornar as rotinas diárias um ótimo momento para promover a alfabetização:

• Vestir / despir: nomeie partes do corpo, roupas, cores, números, conceitos como suaves / arranhados ou grandes / pequenos
• Horário das refeições: nomeie os alimentos, fale sobre como os alimentos crescem, as cores dos alimentos, número de vegetais no prato, conceitos como quente / frio ou doce / azedo
• Fraldas: diga ao seu filho o que você está fazendo, nomeie os itens que você está usando, como fralda, pomada, toalhetes
• Hora do banho: conte histórias, cante canções, diga rimas e tenha alguns brinquedos de banho relacionados à alfabetização - livros de vinil, letras de banheira, formas, números
• Hora de dormir: conte ou leia histórias todas as noites, fale sobre ilustrações, pergunte às crianças mais velhas o que elas acham que acontecerá a seguir na história
• Hora de brincar: converse e ouça seu filho, leia e ofereça oportunidades para ele fazer atividades motoras, escrever e cantar.
• Hora do carro: identifique o que a criança está vendo (chuva, neve, sol, árvores, caminhão, ônibus, cores, sinais, símbolos), fale sobre onde você está indo, cante canções, diga rimas, brinque com as crianças mais velhas
• Apoiar a importância da leitura através de atitudes e ações positivas
• Envolva os filhos na seleção de programas das listagens de TV (com orientação dos pais)
• Sente-se com seus filhos para ver e ler o trabalho deles na escola

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Eu sou Fátima Oliveira tenho vasta experiência no ensino de leitura e escrita para, crianças, jovens e adultos. Sou Mestre em Educação, especialista em Psicopedagogia, Arte educação, retórica, argumentação e Linguística. Fundei há mais de uma década a Palavra perfeita - Escola de redação - aqui desenvolvi meus métodos e tenho libertado muitas crianças da tirania do ensino da leitura e da escrita nas escolas brasileiras.

O que significa - impessoalidade - na redação do ENEM? Entenda tudo aqui!

 

Dica 1: O sujeito deve vir sempre no plural.

Significa distanciar-se das suas emoções e da subjetividade – sua opinião - ao escrever um texto dissertativo-argumentativo.

Esqueça o discurso na primeira pessoa: eu. Use sempre a primeira e a terceira pessoas do plural: nós e eles.

Assim:

Cientistas reconhecem...

Eles sabem o que é correto...

Estudiosos alertam...

 

Dica 2: Oculte o agente

Use expressões do tipo:

é importante, é preciso, é indispensável, é urgente, pois elas contribuem com o propósito da neutralidade, já que ocultam o agente da oração.

Para quem é importante? Para quem é preciso? Para quem é indispensável? Para quem é urgente? As perguntas ficam sem respostas porque não é possível definir o agente com clareza, o que neutraliza o discurso, além de deixá-lo mais objetivo.

Dica 3: Uso gramatical do sujeito indeterminado

 

Ao adotar essa técnica, você não permitirá que o leitor identifique com precisão o agente da ação. Muito útil, principalmente quando, no texto, surgir alguma informação da qual você desconhece a exata procedência.

Veja:

Aprende-se na escola a importância do respeito ao idoso.

Acreditava-se que a violência seria minimizada nas grandes cidades.

Fala-se muito sobre o aumento de casos de suicídio.

Dica 4: Use a voz passiva

Empregar a voz passiva é outra maneira, que contribui bastante para a impessoalização do discurso. Pois, ao usar a voz ativa, você apresenta um agente explícito, enquanto na voz passiva esse agente poderá estar oculto.

Veja os exemplos:

As novas descobertas sobre a cura da depressão estão sendo realizadas por estudiosos brasileiros.

Está sendo comprovada a importância da escrita à mão no processo de aprendizado.

 Esse post foi útil a você?

Deixe-nos saber: comente!

 

 

Leitura obrigatória para o vestibular da UNICAMP 2025

 Está se preparando para o vestibular da UNICAMP 2025?

essas são as obras de leitura obrigatória para você! Se ainda não começou, saiba que já é hora de agir!

• "Prosas seguidas de odes mínimas" - José Paulo Paes
• "Olhos d'água" - Conceição Evaristo
• "A vida não é útil" - Ailton Krenak
• "Casa Velha" - Machado de Assis
• "Vida e morte de M.J. Gonzaga de Sá" - Lima Barreto
• "Niketche - uma História de Poligamia" - Paulina Chiziane
• "Morangos mofados (Contos escolhidos)" - Caio Fernando Abreu
• "Canções escolhidas" - Cartola
• "Alice no país das maravilhas" - Lewis Carrol

Boa leitura!

@palavraperfeita

Curso de redação para concursos - em Uberlândia

 

Carga Horária: 8 encontros de 3h

Horário: Manhã, tarde ou noite

 

Objetivo

Estímulo à criatividade e à produção escrita centrada nos editais dos principais concursos públicos. A proposta deste curso de Redação é transformar os seus textos em um diferencial competitivo. Além de técnicas redacionais práticas e objetivas de interpretação temática e produção textual, o aluno poderá usufruir de acompanhamento individual de correção de textos.

 

Conteúdo

1.     Princípios da prática textual: como escrever bem?
2.     Tipologia textual: modos de organização discursiva
3.     Gêneros textuais: conceito e estrutura
4.     Coesão textual: referencial, recorrencial e sequencial
5.     Coerência textual: fatores de coerência
6.     Progressividade temático-textual
7.     Citação e Paráfrase

 

8. O TEXTO DISSERTATIVO:

·        Estrutura textual e mecanismos discursivos;

·        Introdução – A construção do parágrafo: várias formas de se começar um texto;

·        Desenvolvimento – Norma linguística e argumentação; estratégias e defeitos de argumentação;

·        Conclusão – Construção e fechamento 

 

9. Temática objetiva e subjetiva: como analisar e entender o tema e iniciar o texto?
10. Estudo de temas: análise de temas propostos em provas de concursos públicos.

 

Para mais informações:

WHATSAPP: 11941865366

@palavraperfeita