sexta-feira, 11 de agosto de 2023

Exercício para desbloquear sua criatividade...e sua capacidade para escrever e falar bem!




ESCREVA UMA FRASE.

FAÇA PERGUNTAS:


 Quem, quando, como, porque ...



Por exemplo:


Ela chegou tarde.

A secretária chegou tarde hoje, pois seu relógio não despertou. Dessa maneira, todo o serviço atrasou e os alunos ficaram nervosos.


 Percebeu que de uma maneira fácil cria-se uma história pequena, mas que faz você pensar?


O importante, para que o exercício funcione é você imaginar todas as razões que lhe ocorrem para explicar essa frase. 


Não menospreze, esse é um exercício de escrita criativa simples, mas muito poderoso para exercitar sua imaginação e criatividade!


Pense nos motivos, nos personagens envolvidos, no espaço (lugar) onde os fatos ocorreram, em como tudo começou e em como terminou a sua pequena história.


Coloque sua imaginação para funcionar! Garanto que não dói!


O desenvolvimento da criatividade, um mosaico multicolorido para explorar

Comece já e escreva uma narrativa de mais ou menos 300 palavras. Isso será o suficiente para aguçar a sua vontade de escrever mais e mais!

E por favor, envie-nos os seus textos, nós queremos compartilhá-los aqui e saber os comentários de outros sobre eles.


Um abraço!


Aguardo seus textos!


Fátima Oliveira

(34) 99149 2401  - Whatsap

Conheça nosso curso de ESCRITA CRIATIVA

terça-feira, 1 de agosto de 2023

Curso: desenvolver a capacidade leitora, escrita e criatividade - para crianças e adolescentes - presencial ou on-line

 


A proposta é não deixar para desenvolver a competência de escrever bons textos, apenas quando estiver prestes a prestar vestibular, concurso público, concorrer a uma vaga de trabalho ou redigir um e-mail de negócios.


Iniciar com crianças e jovens, um bom trabalho com a literatura, é fundamental para a formação da personalidade, da capacidade leitora, discursiva e de um enorme conjunto de potencialidades fundamentais para a formação intelectual verdadeiramente efetiva.

Você tem a chance de começar já,  esse trabalho!


Atendemos crianças a partir dos 08 anos.


WhatsApp:(34) 9 9149 2401

Quem é a professora:

Fátima Oliveira

Mestre em educação. Especialista em
literatura, retórica, argumentação e PNL. Graduada em
Letras, Pedagogia e Normal superior. Professora de
redação em cursinhos pré-vestibulares em cidades como
Uberlândia e Rio de janeiro. Fundadora e idealizadora da




quarta-feira, 26 de julho de 2023

Como ajudar crianças e adolescentes - com dificuldades de aprendizagem

Você já anda exausto(a) de tentar  ajudar seus filhos com as tarefas de casa? As vezes perde a paciência, grita, xinga e até bate na criança, para depois se arrepender amargamente?

Ninguém merece isso, mão é? Nem você, e nem seu(sua)filho(a).


Sabia que isso pode gerar graves transtornos na aprendizagem futura e até na saúde emocional de sua criança ou adolescente?

Dessa maneira, não pense duas vezes para contratar um serviço especializado, profissionais que, além de estudar para lidar com as questões de aprendizagem, também conhecem a fundo, a maneira como cada criança aprende. Sim, é preciso levar em consideração a maneira como sua criança/adolescente aprende!


Somos uma equipe de profissionais preparados para atender crianças com dificuldades de aprendizagem - especialmente com a leitura, a escrita e a interpretação de textos - que apresentam muita resistência para cumprir as tarefas escolares, que não se comportam conforme o que esperam dela, na escola/sala de aula. 

Desenvolvemos trabalhos com a leitura, pensados especialmente, para desenvolver o gosto de ler e escrever.

As atividades aplicadas são desenvolvidas para a criança em questão, pois levamos em consideração o jeito que cada um aprende. 

Todo o trabalho é desenvolvido com atividades lúdicas e concretas, pensadas para desenvolver a criatividade, o raciocínio lógico, a argumentação, a organização das ideias, o discurso coerente, a capacidade de concentração, a organização, a capacidade de encontrar, enfrentar e resolver problemas, a independência, a capacidade de ouvir e se relacionar. Tudo isso junto é o que denominamos inteligência!

Pai, mãe, fiquem tranquilos, pois todo esse trabalho resultará em aprendizagem da matemática - as 4 operações e noções espaciais - capacidade de abstração, leitura e escrita - dificuldades com a troca de letras, escrever errado, ler pouco ou com dificuldade, letra feia, dificuldades para interpretar textos, etc.

Ligue agora! Agende uma visita: nós vamos até a sua residência, fazemos um diagnóstico e organizamos atendimento personalizado para a(s) sua(s) criança(s).

Atendimento presencial ou on-line.
WhatsApp: (34) 99149 2401

Sou Fátima Oliveira tenho vasta experiência no ensino de leitura e escrita para, crianças, jovens e adultos. Sou Mestre em Educação, especialista em Psicopedagogia, Arte educação, retórica, argumentação e Linguística. Fundei há mais de uma década a Palavra perfeita - Escola de redação - aqui desenvolvi meus métodos e tenho libertado muitas crianças da tirania do ensino da leitura e da escrita nas escolas brasileiras.






Aulas de redação - IMEPAC ARAGUARI 2023



Olá, você já deve saber que o curso de Medicina da Universidade IMEPAC/ARAGUARI é muito concorrido, e que a redação cobrada nesse vestibular tem critérios de correção bem diferentes das competências do ENEM e da maioria das universidades brasileiras, não é?


Estar seguro(a) para escrever a redação exigida nesse vestibular é um grande passo para ser aprovado.

Saiba que isso é completamente possível para quem estuda e procura cursos especializados nessa área.

Atendemos estudantes de todo o Brasil - nos modos presencial ou on-line.

REDAÇÃO IMEPAC/ARAGUARI 2018

Whatsapp: (34) 99149 2401 (WHATSAP)

 Fátima Oliveira

Mestre em educação. Especialista em
literatura, retórica, argumentação e PNL. Graduada em
Letras, Pedagogia e Normal superior. Professora de
redação em cursinhos pré-vestibulares em cidades como
Uberlândia e Rio de janeiro. Fundadora e idealizadora da





Proposta de redação (modelo ENEM) sobre os impactos do envelhecimento da população brasileira.

 


Veja exemplo de - REDAÇÃO MODELO ENEM - no final desse post

Instruções para a dissertação no Enem:

1.    O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

2.    O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.

3.    A redação com até 7 (sete) linhas escritas será considerada “insuficiente” e receberá nota zero.

4.    A redação que fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo receberá nota zero.

5.    A redação que apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos receberá nota zero.

     6.    A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.

Tema: Impactos e consequências do envelhecimento populacional.

Texto l

Os fatores que explicam o envelhecimento populacional estão ligados à queda da fecundidade e da taxa de mortalidade bem como ao aumento da expetativa média de vida das pessoas. Melhorias na saúde e qualidade de vida são fatores determinantes desse processo, e isso gera impactos positivos, quanto à média de vida das pessoas, e negativos, quanto aos efeitos na economia de um país.

O mundo vive essa perspectiva e realidade de crescimento da taxa de envelhecimento da população, e no Brasil esse aspecto não é diferente, o que se deve analisar em paralelo a essa realidade é o gradativo aumento de população. Na Europa, a população envelheceu e não se renovou, sendo um assunto de relevância social para o continente.

Texto ll

O envelhecimento da população, no Brasil ou no Mundo, traz diversas consequências. Essas consequências nem sempre são positivas, apesar de que ter uma população idosa significa melhorias nas condições políticas e sociais de um país.

O envelhecimento aumenta diretamente as demandas sociais e econômicas de um país e afeta a política previdenciária, que toma conta de fatores como:

·         assistência social ao idoso e aposentadoria

·         idade mínima para aposentar

·         proteção social, entre outros

Quando se trata dessas políticas, deve-se considerar demandas específicas a essa parcela da população, como o lazer, que, apesar de ser algo simples, demanda investimento.

Fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/envelhecimento-demografico.htm

Texto lll

Atualmente, o Brasil se encontra na categoria de envelhecimento moderado, em que as taxas de fecundidade e mortalidade estão em queda. Esta etapa mantém uma proporção importante de jovens, mas a população idosa começa a aumentar. Em cerca de 20 anos, a população brasileira será considerada envelhecida.

Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2015) cerca de 14% das mulheres brasileiras têm mais de 60 anos, ao passo que 11,9% dos homens estão no mesmo grupo etário. A população de pessoas com mais de 60 anos aumentou de 2% a 12% entre 1960 e 2014 e duplicou-se em apenas 34 anos – 6% em 1980 e 12% em 2014). O grupo etário que mais cresce no Brasil é o de pessoas com 80 anos ou mais.

Para um envelhecimento saudável, é necessário impulsionar políticas adequadas para alcançar o desenvolvimento sustentável e equitativo, ao mesmo tempo que zela pelos direitos da população idosa. 

 Veja um exemplo de redação com o tema acima:

O envelhecimento populacional é, hoje, um proeminente fenômeno mundial. O que significa crescimento mais elevado da população idosa com relação aos demais grupos etários. No caso brasileiro, o aumento da participação dos maiores de 60 anos é de 4% em comparação com a média nacional. Nesse sentido, é necessário que se discuta os impactos causados pelo aumento de idosos no Brasil.

Nessa perspectiva, o Brasil pode pagar um alto preço, pois vem acumulando idosos doentes, carentes, cheios de incapacidades e sem saber quem vai cuidar deles. Desse modo, ao afirmar que o dever do governo é maximizar o bem-estar do povo, Michel Foucault evidencia o compromisso do Estado em assegurar os direitos de seus cidadãos, o que, consequentemente traria melhores condições e qualidade de vida aos anciãos. Contudo, essa não é a realidade no Brasil.

Ademais, convém citar a estrutura das cidades brasileiras, como uma das principais áreas afetadas pelo envelhecimento populacional. Já que, tendo em vista que a infraestrutura vigente, dos grandes e pequenos centros, não atende ás demandas da massa idosa, além de não acomodar adequadamente essa parcela da sociedade que, em poucas décadas, será maioria. Desse modo, o iminente aumento da faixa etária da população, estabelece novos desafios, como elevados gastos com saúde pública e condições de acessibilidade na área urbana.

Fica evidente, portanto, que o envelhecimento populacional requer que os governos promovam ações de saúde pública que propiciem qualidade de vida para os idosos. Dessa maneira, são necessários programas de saúde, criação de casas de acolhimento para a terceira idade, além de projetos de acompanhamento específicos para esta parcela da população. Dessa forma, poderá ser possível garantir uma velhice digna, promovendo a plena construção de conhecimentos e cidadania. 

 Você está com dificuldades para desenvolver a estrutura interna da dissertação argumentativa?

Entre em contato, via whatspp: (34) 991492401 - posso te ajudar!

 Fátima Oliveira

Mestre em educação. Especialista em
literatura, retórica, argumentação e PNL. Graduada em
Letras, Pedagogia e Normal superior. Professora de
redação em cursinhos pré-vestibulares em cidades como
Uberlândia e Rio de janeiro. Fundadora e idealizadora da




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

terça-feira, 25 de julho de 2023

Tema de redação para concursos - (com exemplo)

 



A vida hiper conectada

Tema l

      No livro 24/7: Late Capitalism and the Ends of Sleep (Capitalismo tardio e os fins do sono), o autor Jonathan Crary analisa os riscos da vida hiper conectada. 

     Segundo o autor, o sistema capitalista global mudou fundamentalmente a experiência humana, ao subverter todos à tirania da sintonia permanente, que subverte os ritmos naturais do sono e da vigília; as pessoas estão conectadas 24/7 (24 horas por 7 dias da semana, expressão popular em inglês para “sempre ligado”.

      Jonathan Crary caracteriza o momento em que estamos vivendo como um tempo do qual não há refúgio, não há lado de fora. Estamos sempre envolvidos em informações. De alguma forma, somos um elo da internet como um terminal de produção e consumo de conteúdo, tendo como resultado, empobrecimento e  privação maior por causa dessas demandas.
Capitalismo Tardio e os Fins do Sono. Jonathan Crary – Ed. Cosac Naify



PROPOSTA: 


Com base nas informações do texto e em outras de seu conhecimento sobre o assunto, elabore um
texto dissertativo que apresente considerações sobre a seguinte questão:

As pessoas se preocupam com a privacidade de suas informações, que podem ser vistas por agências de inteligência, mas não têm restrições nem hesitam quando expõem sua vida particular no mundo digital.

 Instruções
  • Desenvolva uma dissertação com o mínimo de 20 linhas e o máximo de 30 linhas, considerando-se letra de tamanho regular.
  •  Assinale o tema escolhido (1 ou 2) nos quadradinhos correspondentes (próxima página).
  • Dê um título sugestivo e criativo à sua redação.
  • Defenda ou refute as ideias apresentadas através de uma dissertação integrada, coerente, organizada e estruturada. Fundamente suas ideias com argumentos, sem sair do tema.
  • Respeito ao tema é um dos itens de avaliação.
  • Importante: Não há uma resposta ou alternativa certa ou errada a ser encontrada. Não vamos julgar suas opiniões, mas sua capacidade de análise e argumentação.
Veja o exemplo de um texto escrito segundo essa proposta:

A proteção dos dados individuais é um problema mais discutido há mais de três décadas. Hoje, as pessoas estão imersas no mundo digital em que informações pessoais são armazenadas o tempo todo. Dessa maneira, é importante discutir a importância da privacidade dos cidadãos, bem como os riscos aos quais estão submetidos nas redes.

De fato, a proteção dos próprios dados é uma garantia dos direitos do indivíduo. Essa discussão é parte central da obra “1984”, livro de George Orwell em que o Estado controla a população, vigiando-a por meio de câmeras e microfones. Dessa forma, percebe-se que preservar a intimidade das informações armazenadas em aplicativos e contas é importante, já que pode conferir demasiado poder a quem tem acesso aos dados.

A partir dessa reflexão, pode-se analisar os riscos que pesam sobre todos os usuários da internet e das redes sociais, que em 2016, por exemplo, um conjunto de dados de mais de 50 milhões de usuários do Facebook foi usado sem o consentimento deles pela empresa “Cambridge Analytica,” para a prática de consultoria política e direcionamento de mensagens. Por isso, uma legislação adequada e o cuidado pessoal, importam, quando se trata de informações pessoais.

Fica evidente, portanto, para que a privacidade possa ser garantida como direito, resguardando os cidadãos, medidas devem ser tomadas. Para isso, o governo deve formular leis mais rígidas, referentes ao uso não autorizado de informações, e de roubo de dados. Ademais, cada indivíduo deve se policiar e buscar entender a dinâmica dos dados na rede, a fim de que compreenda os riscos a que está exposto.

 Preste muita atenção ao uso dos conectivos, eles são essenciais para que o seu texto tenha as características de Dissertação argumentativa.


Você tem dúvidas sobre a estrutura interna de cada parágrafo argumentativo? Quer saber se sua redação atende aos critérios da sua banca examinadora? 

Escreva-a e envie para o nosso
 Whatsapp: (34)99149 2401

Não se esqueça de  informar qual é o concurso que você vai prestar e qual é a banca, Ok?

Um abraço!

Fátima Oliveira


Mestre em educação. Especialista em
literatura, retórica, argumentação e PNL. Graduada em
Letras, Pedagogia e Normal superior. Professora de
redação em cursinhos pré-vestibulares em cidades como
Uberlândia e Rio de janeiro. Fundadora e idealizadora da









Exercícios para você praticar coesão e coerência (redação ENEM 2023) com gabarito





1. (Enem-2011)
Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante para diminuir o risco de infarto, mas também de problemas como morte súbita e derrame. Significa que manter uma alimentação saudável e praticar atividade física regularmente já reduz, por si só, as chances de desenvolver vários problemas. Além disso, é importante para o controle da pressão arterial, dos níveis de colesterol e de glicose no sangue. Também ajuda a diminuir o estresse e aumentar a capacidade física, fatores que, somados, reduzem as chances de infarto. Exercitar-se, nesses casos, com acompanhamento médico e moderação, é altamente recomendável.
ATALIA, M. Nossa vida. Época . 23 mar. 2009.
As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na construção do sentido. A esse respeito, identifica-se, no fragmento, que
a) a expressão “Além disso” marca uma sequenciação de ideias.
b) o conectivo “mas também” inicia oração que exprime ideia de contraste.
c) o termo “como”, em “como morte súbita e derrame”, introduz uma generalização.
d) o termo “Também” exprime uma justificativa.
e) o termo “fatores” retoma coesivamente “níveis de colesterol e de glicose no sangue”.

2. (Enem-2013)
Gripado, penso entre espirros em como a palavra gripe nos chegou após uma série de contágios entre línguas. Partiu da Itália em 1743 a epidemia de gripe que disseminou pela Europa, além do vírus propriamente dito, dois vocábulos virais: o italiano influenza e o francês grippe. O primeiro era um termo derivado do latim medieval influentia, que significava “influência dos astros sobre os homens”. O segundo era apenas a forma nominal do verbo gripper, isto é, “agarrar”. Supõe-se que fizesse referência ao modo violento como o vírus se apossa do organismo infectado.
RODRIGUES. S. Sobre palavras. Veja, São Paulo, 30 nov. 2011
Para se entender o trecho como uma unidade de sentido, é preciso que o leitor reconheça a ligação entre seus elementos. Nesse texto, a coesão é construída predominantemente pela retomada de um termo por outro e pelo uso da elipse. O fragmento do texto em que há coesão por elipse do sujeito é:
a) “[…] a palavra gripe nos chegou após uma série de contágios entre línguas.”
b) “Partiu da Itália em 1743 a epidemia de gripe […]”.
c) “O primeiro era um termo derivado do latim medieval influentia, que significava ‘influência dos astros sobre os homens’.”
d) “O segundo era apenas a forma nominal do verbo gripper […]”.
e) “Supõe-se que fizesse referência ao modo violento como o vírus se apossa do organismo infectado.”

3. (Enem 2015)

Da Timidez
Ser um tímido notório é uma contradição. O tímido tem horror a ser notado, quanto mais a ser notório. Se ficou notório por ser tímido, então tem que se explicar. Afinal, que retumbante timidez é essa, que atrai tanta atenção? Se ficou notório apesar de tímido, talvez estivesse se enganando junto com os outros e sua timidez seja apenas um estratagema para ser notado. Tão secreto que nem ele sabe. É como no paradoxo psicanalítico, só alguém que se acha muito superior procura o analista para tratar um complexo de inferioridade, porque só ele acha que se sentir inferior é doença.
[...] O tímido tenta se convencer de que só tem problemas com multidões, mas isto não é vantagem. Para o tímido, duas pessoas são uma multidão. Quando não consegue escapar e se vê diante de uma plateia, o tímido não pensa nos membros da plateia como indivíduos. Multiplica-os por quatro, pois cada indivíduo tem dois olhos e dois ouvidos. Quatro vias, portanto, para receber suas gafes. Não adianta pedir para a plateia fechar os olhos, ou tapar um olho e um ouvido para cortar o desconforto do tímido pela metade. Nada adianta. O tímido, em suma, é uma pessoa convencida de que é o centro do Universo, e que seu vexame ainda será lembrado quando as estrelas virarem pó.
VERÍSSIMO, L. F. Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
Entre as estratégias de progressão textual presentes nesse trecho, identifica-se o emprego de elementos conectores. Os elementos que evidenciam noções semelhantes estão destacados em:
a) "Se ficou notório por ser tímido" e "[...] então tem que se explicar."
b) "Então tem que se explicar" e "[...] quando as estrelas virarem pó."
c) [...] ficou notório apesar de ser tímido [...] e "[...] mas isto não é vantagem [...]."
d) [...] um estratagema para ser notado [...] e "Tão secreto que ele nem sabe".
e) [...] como num paradoxo psicanalítico [...] e "[...] porque só ele acha [...]."

4.(ENEM 2016)
Entre as estratégias de progressão textual presentes nesse trecho, identifica-se o emprego de elementos conectores. Os elementos que evidenciam noções semelhantes estão destacados em:
a) "Se ficou notório por ser tímido" e "[...] então tem que se explicar."
b) "Então tem que se explicar" e "[...] quando as estrelas virarem pó."
c) [...] ficou notório apesar de ser tímido [...] e "[...] mas isto não é vantagem [...]."
d) [...] um estratagema para ser notado [...] e "Tão secreto que ele nem sabe".
e) [...] como num paradoxo psicanalítico [...] e "[...] porque só ele acha [...]."

5.(Enem-2014)
Miss Universo: "As pessoas racistas devem procurar ajuda"
SÃO PAULO - Leila Lopes, de 25 anos, não é a primeira negra a receber a faixa de Miss Universo. A primazia coube a Janelle "Penny" Commissiong, de Trinidad e Tobago, vencedora do concurso em 1977. Depois dela vieram Chelsi Smith, dos Estados Unidos, em 1995; Wendy Fitzwilliam, também de Trindad e Tobago, em 1998, e Mpule Kwelagobe, de Botswana, em 1999. Em 1986, a gaúcha Deise Nunes, que foi a primeira negra a se eleger Miss Brasil, ficou em sexto lugar na classificação geral. Ainda assim a estupidez humana faz com que, vez ou outra, surjam manifestações preconceituosas como a de um site brasileiro que, às vésperas da competição, e se valendo do anonimato de quem o criou, emitiu opiniões do tipo "Como alguém consegue achar uma preta bonita?" Após receber o título, a mulher mais linda do mundo - que tem o português como língua materna e também fala fluentemente o inglês - disse o que pensa de atitudes como essa e também sobre como sua conquista pode ajudar os necessitados de Angola e de outros países.
COSTA, D. Disponível em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 10 set 2011 (adaptado)
O uso da expressão “ainda assim” presente nesse texto tem como finalidade
a) criticar o teor das informações fatuais até ali veiculadas.
b) questionar a validade das ideias apresentadas anteriormente.
c) comprovar a veracidade das informações expressas anteriormente.
d) introduzir argumentos que reforçam o que foi dito anteriormente.
e) enfatizar o contrassenso entre o que é dito antes e o que vem em seguida.
Gabarito:
1) Alternativa a) a expressão “Além disso” marca uma sequenciação de ideias.
2).Alternativa e) “Supõe-se que fizesse referência ao modo violento como o vírus se apossa do organismo infectado.”
3). Alternativa c: [...] ficou notório apesar de ser tímido [...] e "[...] mas isto não é vantagem [...]."
4). Alternativa c: [...] ficou notório apesar de ser tímido [...] e "[...] mas isto não é vantagem [...]."

5). Alternativa e: enfatizar o contrassenso entre o que é dito antes e o que vem em seguida.
O texto começa citando uma série de vencedoras negras do concurso Miss Universo. De seguida, fala no racismo ainda existente.


Precisa de ajuda?
Whatsapp:
(34)991492401
(11)941865366

Fátima Oliveira é Mestre em educação. Especialista em
literatura, retórica, argumentação e PNL. Graduada em
Letras, Pedagogia e Normal superior. Professora de
redação em cursinhos pré-vestibulares em cidades como
Uberlândia e Rio de janeiro. Fundadora e idealizadora da
Palavra Perfeita – Escola de redação.

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